中国传统文化、思想在小学英语课堂单词学习过程中的输入

  • 中国传统文化、思想在小学英语课堂单词学习过程中的输入
备注: 时间:2018-03-31 15:38:52 阅读:0 次

中国传统思想、文化是中国人的财富,凝聚了从古至今中国人的智慧。在英语课堂中也可以适度地将中国人的思想和文化融入其中。

PEP人教版四年级上册第五单元Dinner’s ready谈到了食物的价格,在四年级下册五单元涉及到短语how much对价格的提问。在中国有谚语“君子爱财,取之有道”,即:A real gentleman only gains his wealth in the right ways。它告诫后人取财必须要靠自己的辛勤劳动和汗水,教育学生养成正确的金钱观。

在四年级上册第六单元Meet my family!学到了关于职业的英语表达。在学习doctor时,输入了中国古代名医孙思邈、李时珍。孙思邈被世人成为“药王”,他所著的《千金要方》以及李时珍的《本草纲目》均是我国医药学的总结性具著。在这个推崇西医的时代,中医文化的输入可以拓宽学生的视野,让他们了解到中国传统文化的博大精深,激起他们对祖国的自豪感。

在单词过程中中国文化的输入,更易激发学生学习该单词的热情,使他们在有意义记性的基础上熟练地掌握及运用,也使得中国文化无时无刻不影响着他们这新一代,使民族文化深入他们内心深处!


上一篇:中国传统节日     下一篇:中国传统文化——春节
中国传统文化、思想在小学英语课堂单词学习过程中的输入所属专题:本文《中国传统文化、思想在小学英语课堂单词学习过程中的输入》链接:http://24jq.net/zhongguochuantongjieri/5177.html

中国传统文化、思想在小学英语课堂单词学习过程中的输入相关文章

中国传统文化、思想在小学英语课堂单词学习过程中的输入图片