不经历风雨,怎么见彩虹

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备注: 时间:2018-04-06 14:32:58 阅读:0 次

东北师大培训的第二天,我坐在自己的位置上等待着上课。距离上课时间还有十分钟 。

“老师是什么时候到的长春?”一名四十岁左右的男子问我。他个子虽然不高,但是很精神。

“前天下午”。我回答他。

“在学校是做什么工作的?”他又问我。

“主要负责学校的德育、党建和五年级的语文教学工作……”

 大概聊了五分钟,他就走到了前面。开始上课了,班主任老师向大家介绍:“今天上午给我们上课的是长春市清华实验学校教务主任胡中成老师,掌声有请胡中成老师为大家上课。”接着台下响起了热烈的掌声。原来和我聊天的这个人就是胡中成——一位了不起的老师。

胡老师上台先讲了一个笑话,台下大家很快都被胡老师的幽默的语言吸引了。 每个人听的都很认真,两个半小时的课很快就结束了。我觉得还没有听够,不仅仅是胡老师幽默风趣的语言,最重要的是他那种坚韧不拔的精神令人敬佩。贫困的家庭没有办法再供他上学,但他不愿意放弃自己的梦想。父亲凑出了93块钱留给了他,就和母亲外出打工了。父母不在身边,什么事都只能靠自己,为了自己能够完成学业,他利用课余时间卖馒头。面对一次次的困难他没有后退,而是勇敢的去面对。正是靠着自己不懈的努力 ,终于完成了自己的学业,成为了一名教师。

胡老师在学校除了担任教务主任工作,还担任班主任和语文教学工作。 他不愿意离开教学第一线,他热爱自己的教学工作工作,更爱自己的自己的学生。工作中他善于反思自己,每周都会写2到3篇教学反思,最后集成一本书——《中成感悟》。

 胡老师总结出了:我想有个家——建立共同愿景;精心打扮她——班级文化建设;老师眼已花——创建学生自主管理模式;不能没有他——做孩子成长的智慧引路人的班级管理具体实施办法。在班级管理上,走出了一条成功之路。

每一位老师成功的背后,有很多不为人知的辛酸故事,但这份辛酸正是成为一名成功教师所要经历的。不经历风雨,怎能见彩虹?

 


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